atividade do dia 27/06. turmas 101 e 102 Extração do DNA de morangos e utilização do microscópio.

Extração do DNA de morangos e utilização do microscópio óptico. Turma 101 e 102.

Extração do DNA

1º PASSO:

Bater os morangos, junto com 200 mL de água morna e quatro pitadas de sal no liquidificador.

2º PASSO: Acrescentar uma colher de sopa de detergente ao extrato.

3º PASSO: Acrescentar amaciante de carne e aguardar alguns minutos.

4 º PASSO: Despejar o álcool a solução com cuidado....

RESULTADO: O DNA do morango ficou "flutuando" no álcool, este sendo menos denso forma uma mistura heterogênea e permite que o DNA do morango fique mais evidente.

Após o experimento responder alguns questionamentos que já foram passados em aula. E entregar relatório da prática.

Alunos aprendendo a utilizar o microscópio óptico:

Trabalho turmas 201 e 202 -> Atividade interdisciplinar (área do conhecimento: ciências da natureza)

O tema é plantas: O trabalho será desenvolvido interdisciplinarmente com as disciplinas  que compõem a área do conhecimento Ciências da Natureza.

Em Biologia assuntos diversos serão abordados entre eles estão: Fotossíntese, ação dos fitôrmonios, geotropismo, fototropismo e clima.

Além disso outros aspectos serão abordados em aula, como a vida microbiana no solo, tipos de solo, agricultura orgânica, transgênicos, entre outros...

Em Física o conteúdo "Calorimetria" será tratado e relacionado a fotossíntese.

Em Química será tratado a relação entre o pH do solo e o desenvolvimento das plantas.

Material:

3 garrafas PET.

Solo húmico

tesoura

semente da sua preferência

caixa de papelão

métodos: descritos acima nas fotos acima.

1º Etapa:  Construção dos 3 recipientes para observações e pesquisas:

2º Etapa :  após a germinação cada recipiente terá "cuidados" diferenciados.

recipiente 1: receberá luz difusa

recipiente 2: receberá luz direcionada.

recipiente 3: ficará na horizontal.

Os alunos irão observar o que acontece com cada recipiente e descrever porque isso ocorre.

Sementes germinando.... 

=> Agora os alunos irão observar o que acontecerá nos três frascos, que receberão diferentes tratamentos, após descreverão o que aconteceu e o porquê de determinados fenômenos acontecerem.